Todos los tests usan contenido abierto y publicado, y la puntuación se ha comprobado con los datos reales de miles de personas.
Nuestros principios
- Instrumentos publicados: solo usamos preguntas y baremos que han pasado por revisión científica y que cualquiera puede consultar.
- Margen de error visible: toda puntuación de capacidad se da con su intervalo al 95 %.
- Comparación justa: te comparamos con personas de tu edad y, si hay datos suficientes, de tu país.
- Privacidad por diseño: el resultado se calcula en tu navegador y no pedimos nombre ni email.
- Sin diagnósticos: explicamos cuándo conviene una evaluación profesional.
Cómo calculamos tu puntuación
En los tests de capacidad cada pregunta tiene una dificultad conocida. Con tus respuestas estimamos tu nivel con teoría de respuesta al ítem, calculamos su error típico y lo convertimos a la escala de CI (media 100, desviación típica 15). El intervalo al 95 % es tu puntuación más y menos 1,96 errores típicos.
En los cuestionarios sumamos tus respuestas en cada escala y comparamos el total con la distribución de la muestra de referencia para obtener tu percentil.
Los instrumentos, uno por uno
La ciencia detrás de cada test
| Test | Instrumento | Autoría | Comparación |
|---|---|---|---|
| Test de IQ | Open Matrices Item Bank y teoría de respuesta al ítem | Koch y otros (2022) | Adultos por edad, media 100 |
| Test de memoria | Amplitud de dígitos y bloques de Corsi | Monaco y otros (2013) | Normas por edad |
| Test de personalidad (Big Five) | Marcadores Big Five del IPIP | Goldberg (1992) | 590.000 personas, por país |
| Test de inteligencia emocional | Escalas de inteligencia emocional del IPIP | Barchard (2001) | Eugene-Springfield Community Sample |
| Test vocacional | Marcadores RIASEC de dominio público | Armstrong, Allison y Rounds (2008) | 131.000 personas |
Cómo comprobamos los tests
Antes de publicar, recalculamos con nuestro programa las puntuaciones de miles de personas reales de las bases de datos abiertas y comprobamos que coinciden con las publicadas. También verificamos el cálculo de los tests de capacidad frente a una implementación de referencia en Python, con diferencias por debajo de una milésima de punto.
Cómo elaboramos las guías
Cada guía se escribe a partir de fuentes científicas, que citamos al final, y muestra la fecha de su última revisión. Evitamos cifras sin fuente y, cuando la investigación no es concluyente, lo decimos.
Test de IQ y altas capacidades
Las matrices proceden del Open Matrices Item Bank (Koch y otros, 2022; licencia GPLv3), calibrado con teoría de respuesta al ítem. El CI se estima con el método de Warm (WLE), con un intervalo al 95 %, y se compara con la edad. El baremo actual es provisional e internacional.
Personalidad, introversión, inteligencia emocional y vocacional
Los cuestionarios son del International Personality Item Pool, de dominio público: los 50 marcadores Big Five de Goldberg (1992) y las escalas de Barchard (2001). El test vocacional usa los marcadores RIASEC de dominio público. Los percentiles salen de los datos abiertos de Open Psychometrics (más de 590.000 personas en personalidad y 131.000 en intereses) y de la Eugene-Springfield Community Sample.
Profesiones
Este sitio incluye información de la base de datos O*NET 30.2 del Departamento de Trabajo de EE. UU. (USDOL/ETA), usada con licencia CC BY 4.0. La hemos modificado y traducido; USDOL/ETA no ha aprobado ni probado estas modificaciones.
Memoria
Amplitud de dígitos y bloques de Corsi en orden directo e inverso, con las normas por edad de Monaco, Costa, Caltagirone y Carlesimo (2013).
Limitaciones
Son tests orientativos hechos en internet, sin supervisión. No constituyen un diagnóstico clínico ni psicológico.
Preguntas frecuentes
¿Los tests de Animi son válidos?
Usan instrumentos con validez y fiabilidad publicadas. Al hacerse online y sin supervisión, el resultado es orientativo.
¿Por qué no dais un CI exacto?
Porque ninguna medida del CI es exacta. El intervalo te dice dónde está tu CI real con un 95 % de probabilidad.
Fuentes
- Koch, M., Spinath, F. M., Greiff, S. & Becker, N. (2022). Development and validation of the Open Matrices Item Bank. Journal of Intelligence, 10(3), 41.
- Goldberg, L. R. (1992). The development of markers for the Big-Five factor structure. Psychological Assessment, 4(1), 26–42.
- Barchard, K. A. (2001). Emotional and social intelligence: Examining its place in the nomological network. Doctoral dissertation, University of British Columbia.
- Armstrong, P. I., Allison, W. & Rounds, J. (2008). Development and initial validation of brief public domain RIASEC marker scales. Journal of Vocational Behavior, 73(2), 287–299.
- Monaco, M., Costa, A., Caltagirone, C. & Carlesimo, G. A. (2013). Forward and backward span for verbal and visuo-spatial data. Neurological Sciences, 34(5), 749–754.