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Matrici di Raven: cosa sono e come funzionano

Le Matrici Progressive di Raven sono un test di ragionamento astratto creato da John C. Raven e pubblicato nel 1938. Ogni domanda mostra una griglia di figure con uno spazio vuoto e bisogna scegliere il pezzo che la completa.

Griglia di motivi come una matrice di Raven, con l'ultima casella vuota e una lente

Cosa misurano

Misurano il ragionamento astratto o intelligenza fluida: scoprire la regola che collega le figure e applicarla. Poiché non richiedono il linguaggio, sono considerate meno dipendenti dalla cultura di altri test, anche se non ne sono del tutto libere.

Le versioni

  • Standard (SPM): 60 matrici in cinque serie di difficoltà crescente.
  • Colorate (CPM): per bambini e anziani.
  • Avanzate (APM): per adulti ad alto livello.

Esercitarsi con le matrici

Il test originale è pubblicato da Pearson e non si può usare liberamente. Il nostro test del QI usa l’Open Matrices Item Bank, una banca aperta di matrici costruite con le stesse regole e tarate su migliaia di persone.

Le tre versioni

  • Matrici Progressive Standard (SPM): la versione generale per adulti e adolescenti.
  • Matrici Colorate (CPM): per bambini piccoli e anziani.
  • Matrici Avanzate (APM): per persone ad alto livello.

Esempio ed esercizio

Ogni domanda mostra una griglia con una casella vuota e varie opzioni. Puoi esercitarti con le matrici del nostro test del QI, create con lo stesso principio a partire dall’Open Matrices Item Bank.

Domande frequenti

Quanto dura il test di Raven?

La versione standard richiede di solito tra 20 e 45 minuti.

Le matrici di Raven misurano il QI?

Misurano il ragionamento astratto, una delle componenti centrali del QI. I loro punteggi si possono convertire in una stima del QI.

Fonti

  1. Raven, J. (2000). The Raven's Progressive Matrices: Change and stability over culture and time. Cognitive Psychology, 41(1), 1–48.
  2. Koch, M., Spinath, F. M., Greiff, S. & Becker, N. (2022). Development and validation of the Open Matrices Item Bank. Journal of Intelligence, 10(3), 41.