Hochbegabung bedeutet meist, weit überdurchschnittlich denken zu können, in der Regel mit einem IQ von 130 oder mehr. Das sind etwa 2,3 % der Menschen.
Mehr als ein IQ-Wert
Das verbreitete Drei-Ringe-Modell von Renzulli ergänzt die hohe Begabung um Kreativität und Aufgabenengagement. Deshalb geht eine fachliche Diagnostik über eine Zahl hinaus.
Typische Merkmale bei Erwachsenen
- Schnelles Lernen und der Wunsch, zu verstehen, wie Dinge funktionieren.
- Starke Neugier und viele Interessen gleichzeitig.
- Komplexes Denken, das anderen manchmal schwer zu erklären ist.
- Hohe Sensibilität und ausgeprägter Gerechtigkeitssinn.
Keines dieser Merkmale reicht allein: Viele Menschen zeigen sie, ohne hochbegabt zu sein.
So findest du es heraus
Ein Online-Test liefert eine erste Schätzung. Unser Hochbegabung-Test berechnet die Wahrscheinlichkeit, dass dein IQ über 130 liegt. Ist sie hoch, kann eine Psychologin oder ein Psychologe eine vollständige Diagnostik durchführen, etwa mit dem WAIS.
Fünf Mythen über Hochbegabung
- „Hochbegabte haben gute Noten.“ Nicht immer: Unterforderung kann zu schwachen Leistungen führen, man spricht von Underachievement.
- „Sie brauchen keine Unterstützung.“ Viele profitieren von Förderung und Beratung.
- „Sie sind in allem genial.“ Häufig ist das Profil ungleich, mit sehr starken und durchschnittlichen Bereichen.
- „Das merkt man schon im Kindesalter.“ Bei vielen Erwachsenen wird sie spät erkannt, oft wenn ein Kind getestet wird.
- „Hochbegabte sind sozial auffällig.“ Studien finden im Schnitt keine schlechtere soziale Anpassung.
So wird Hochbegabung festgestellt
Die Diagnostik übernimmt eine Psychologin oder ein Psychologe mit standardisierten Tests, bei Erwachsenen etwa dem WAIS-IV, bei Kindern dem WISC-V, ergänzt durch ein Gespräch. Anlaufstellen sind psychologische Praxen und Beratungsstellen für Hochbegabung.
Der Hochbegabung-Test von Animi hilft dir, dich vorher einzuordnen: Er nennt die Wahrscheinlichkeit, dass dein IQ über 130 liegt, mit Fehlerspanne.
Doppelte Außergewöhnlichkeit
Manche Menschen sind hochbegabt und haben zugleich ADHS, eine Lese-Rechtschreib-Störung oder Autismus. Das nennt man doppelte Außergewöhnlichkeit (twice exceptional). Eine Besonderheit kann die andere verdecken, daher sollte die Diagnostik jemand mit Erfahrung in beidem durchführen.
Häufige Fragen
Kann man Hochbegabung als Erwachsener entdecken?
Ja. Viele erfahren es erst als Erwachsene, oft wenn ihr Kind getestet wird.
Kann man hochbegabt sein und schlechte Noten haben?
Ja. Unterforderung, Langeweile oder eine zusätzliche Schwierigkeit können verhindern, dass die Leistung die Begabung zeigt.
Wo kann ich mich als Erwachsener testen lassen?
Bei psychologischen Praxen, Hochbegabten-Beratungsstellen oder über den betreuten Test von Mensa.
Quellen
- Terman, L. M. (1925). Genetic studies of genius, vol. 1. Stanford University Press.
- Rost, D. H. (ed.) (2009). Hochbegabte und hochleistende Jugendliche: Befunde aus dem Marburger Hochbegabtenprojekt (2nd ed.). Waxmann.
- Wechsler, D. (2008). WAIS-IV: Technical and interpretive manual. Pearson.