Alle Tests nutzen offene, veröffentlichte Inhalte, und die Auswertung wurde mit echten Daten von Tausenden Menschen geprüft.
Unsere Grundsätze
- Veröffentlichte Verfahren: Wir nutzen nur begutachtete Fragen und Normen, die jeder prüfen kann.
- Sichtbare Fehlerspanne: Jeder Leistungswert kommt mit seinem 95-%-Intervall.
- Fairer Vergleich: Wir vergleichen dich mit Menschen deines Alters und, wo genug Daten vorliegen, deines Landes.
- Datenschutz von Anfang an: Dein Ergebnis wird im Browser berechnet, wir fragen nie nach Name oder E-Mail.
- Keine Diagnosen: Wir erklären, wann eine professionelle Diagnostik sinnvoll ist.
So berechnen wir deinen Wert
Bei Leistungstests hat jede Aufgabe eine bekannte Schwierigkeit. Aus deinen Antworten schätzen wir dein Niveau mit Item-Response-Theorie, berechnen den Standardfehler und rechnen auf die IQ-Skala um (Mittelwert 100, Standardabweichung 15). Das 95-%-Intervall ist dein Wert plus und minus 1,96 Standardfehler.
Bei Fragebögen addieren wir deine Antworten je Skala und vergleichen die Summe mit der Referenzstichprobe, um deinen Prozentrang zu bestimmen.
Die Verfahren im Einzelnen
Die Wissenschaft hinter jedem Test
| Test | Verfahren | Autoren | Vergleich |
|---|---|---|---|
| IQ-Test | Open Matrices Item Bank mit Item-Response-Theorie | Koch u. a. (2022) | Erwachsene nach Alter, Mittelwert 100 |
| Gedächtnistest | Zahlenspanne und Corsi-Blöcke | Monaco u. a. (2013) | Altersnormen |
| Persönlichkeitstest (Big Five) | IPIP-Big-Five-Marker | Goldberg (1992) | 590.000 Menschen, nach Land |
| Test zur emotionalen Intelligenz | IPIP-Skalen zur emotionalen Intelligenz | Barchard (2001) | Eugene-Springfield Community Sample |
| Berufsinteressentest | Gemeinfreie RIASEC-Marker | Armstrong, Allison und Rounds (2008) | 131.000 Menschen |
So prüfen wir die Tests
Vor der Veröffentlichung wertet unser Programm Tausende echte Personen aus den offenen Datensätzen neu aus, und wir prüfen, ob die Ergebnisse mit den veröffentlichten übereinstimmen. Die Auswertung der Leistungstests vergleichen wir zudem mit einer Referenzimplementierung in Python; die Abweichungen liegen unter einem Tausendstel Punkt.
So entstehen die Ratgeber
Jeder Ratgeber stützt sich auf wissenschaftliche Quellen, die am Ende genannt werden, und zeigt das Datum der letzten Überprüfung. Wir vermeiden Zahlen ohne Quelle und sagen es, wenn die Forschung nicht eindeutig ist.
IQ- und Hochbegabung-Test
Die Matrizen stammen aus der Open Matrices Item Bank (Koch u. a., 2022; GPLv3), kalibriert mit Item-Response-Theorie. Der IQ wird mit der Methode von Warm (WLE) mit 95-%-Intervall geschätzt und mit deinem Alter verglichen. Die aktuellen Normen sind vorläufig und international.
Persönlichkeit, Introversion, emotionale Intelligenz und Beruf
Die Fragebögen stammen aus dem gemeinfreien International Personality Item Pool: die 50 Big-Five-Marker von Goldberg (1992) und die Skalen von Barchard (2001). Der Berufstest nutzt die gemeinfreien RIASEC-Marker. Die Prozentränge stammen aus offenen Daten von Open Psychometrics (über 590.000 Personen bei der Persönlichkeit, 131.000 bei den Interessen) und aus der Eugene-Springfield Community Sample.
Berufe
Diese Seite enthält Informationen aus der O*NET-30.2-Datenbank des US-Arbeitsministeriums (USDOL/ETA), genutzt unter der Lizenz CC BY 4.0. Wir haben sie teilweise verändert und übersetzt; USDOL/ETA hat diese Änderungen weder genehmigt noch geprüft.
Gedächtnis
Zahlenspanne und Corsi-Blöcke vorwärts und rückwärts, mit den Altersnormen von Monaco, Costa, Caltagirone und Carlesimo (2013).
Grenzen
Es sind unbeaufsichtigte Online-Tests zur Orientierung. Sie sind keine klinische oder psychologische Diagnose.
Häufige Fragen
Sind die Tests von Animi valide?
Sie nutzen Verfahren mit veröffentlichter Validität und Reliabilität. Online und ohne Aufsicht durchgeführt, dienen die Ergebnisse der Orientierung.
Warum gibt es keinen exakten IQ?
Weil keine IQ-Messung exakt ist. Das Intervall zeigt, wo dein wahrer IQ mit 95 % Wahrscheinlichkeit liegt.
Quellen
- Koch, M., Spinath, F. M., Greiff, S. & Becker, N. (2022). Development and validation of the Open Matrices Item Bank. Journal of Intelligence, 10(3), 41.
- Goldberg, L. R. (1992). The development of markers for the Big-Five factor structure. Psychological Assessment, 4(1), 26–42.
- Barchard, K. A. (2001). Emotional and social intelligence: Examining its place in the nomological network. Doctoral dissertation, University of British Columbia.
- Armstrong, P. I., Allison, W. & Rounds, J. (2008). Development and initial validation of brief public domain RIASEC marker scales. Journal of Vocational Behavior, 73(2), 287–299.
- Monaco, M., Costa, A., Caltagirone, C. & Carlesimo, G. A. (2013). Forward and backward span for verbal and visuo-spatial data. Neurological Sciences, 34(5), 749–754.