知的なギフテッドとは、推論力が平均よりはるかに高い人のことで、一般にIQ130以上が目安です。全体の約2.3%にあたります。
ギフテッド、才能、高い潜在能力
日本では「ギフテッド」という言葉が広く使われ、「才能児」「特異な才能」などと呼ばれることもあります。一般に「ギフテッド」は全般的に高いIQを、「タレント（才能）」は数学や音楽など特定の分野での非常に高い能力を指します。
IQだけではない
教育の分野でよく使われるレンズーリの三輪モデルは、高い能力に、創造性と課題への取り組み（意欲）という2つの要素を加えます。そのため専門家の判定は一つの数値だけでは決まりません。
大人によく見られる特徴
- 学ぶのが速く、物事のしくみを理解するのが楽しい。
- 好奇心が強く、興味が多方面にわたる。
- 考え方が複雑で、人に説明しにくいことがある。
- 感受性が強く、正義感が強い。
どの特徴もそれだけでは決め手になりません。ギフテッドでなくても、こうした特徴をもつ人はたくさんいます。
自分がギフテッドか知るには
オンラインのテストで最初の目安がわかります。Animiのギフテッド診断は、誤差を考慮したうえで、あなたのIQが130を超える確率を計算します。確率が高ければ、心理士がWAISなどの検査で総合的に評価できます。
ギフテッドについての5つの誤解
- 「成績がいい」：いつもではありません。退屈や刺激の不足で成績が下がることがあります。
- 「支援はいらない」：多くのギフテッドの人は、学習面や心理面の支援が役に立ちます。
- 「何でもできる天才」：とても得意な分野と平均的な分野がある、でこぼこのプロフィールがよく見られます。
- 「子どものころからわかる」：大人になってから、ときには子どもの検査のあとで気づく人も多くいます。
- 「ギフテッドは天才のこと」：ギフテッドは高い潜在能力を表す言葉で、天才は並外れた業績を指し、はるかにまれです。
判定の流れ
判定は心理士が、大人ならWAIS、子どもならWISCなどの標準化された検査と面接、子どもの場合は学校や家庭からの情報をもとに行います。日本でも、文部科学省が「特定分野に特異な才能のある児童生徒」への支援の検討を進めています。
Animiのギフテッド診断のようなオンラインテストは、そのステップの前の目安になります。誤差の幅を考慮したうえで、あなたのIQが130を超える確率を示します。
2E（二重の特別さ）
ギフテッドであると同時に、ADHD、ディスレクシア（読み書き障害）、自閉スペクトラム症などをもつ人もいます。これを2E（twice-exceptional）と呼びます。一方が他方を隠してしまうことがあるため、両方に詳しい専門家に判定してもらうのが望ましいです。
IQが高い人の特徴
- 学ぶのが速く、異なる分野を結びつけるのが得意。
- 複雑な問題や、物事の「なぜ」を考えるのが好き。
- ワーキングメモリや語彙が平均より高い。
- 単調なくり返しの作業に退屈しやすい。
これらは研究で平均的に見られる傾向で、誰かを決めつけるものではありません。IQの水準を知るにはテストが必要です。
よくある質問
ギフテッドのIQはいくつですか？
一般には130が目安です。ただし、創造性や意欲も求める基準もあります。
大人になってからギフテッドとわかることはありますか？
はい。大人になってから、多くは子どもの検査をきっかけに気づく人がたくさんいます。
ギフテッドと高い潜在能力の違いは？
同じ意味で使われることが多いです。「高い潜在能力」は育てるべき可能性であることを強調し、「ギフテッド」は一般にIQ約130以上を指します。
ギフテッドでも成績が悪いことはありますか？
はい。刺激の不足や退屈、別の困難があると、成績が能力を反映しないことがあります。
出典
- Terman, L. M. (1925). Genetic studies of genius, vol. 1. Stanford University Press.
- Rost, D. H. (ed.) (2009). Hochbegabte und hochleistende Jugendliche: Befunde aus dem Marburger Hochbegabtenprojekt (2nd ed.). Waxmann.
- Wechsler, D. (2008). WAIS-IV: Technical and interpretive manual. Pearson.