ワーキングメモリ（作業記憶）とは、暗算をしたり指示にしたがったりするときのように、情報を数秒間保ちながら操作するしくみのことです。
バドリーとヒッチのモデル
1974年に提唱されたモデルで、注意を制御する中央実行系と、2つの貯蔵庫に分けます。言葉の情報を扱う音韻ループと、イメージや位置を扱う視空間スケッチパッドです。2000年にバドリーはエピソード・バッファを加えました。
どのくらい覚えられる？
ミラーは1956年に「7±2」個と述べました。現在では、くり返したりまとめたりしなければ、約4個と考えられています。数唱では、若い成人は同じ順番で平均6〜7個、逆の順番で約5個を再現します。
測り方
代表的な課題は数唱とコルシ・ブロックで、順番どおりと逆の順番で行います。Animiの記憶力テストで、年齢別の基準と比べて試せます。
ワーキングメモリと知能
流動性推論と深く関係しているため、IQテストのような知能テストにも含まれています。
どのくらいの情報が入るか
1956年にジョージ・ミラーは「マジカルナンバー7±2」について書きました。現在では、この数にはまとめるなどの工夫が含まれていたことがわかっています。工夫なしの実際の容量は約4個だと、ネルソン・コーワンが2001年のレビューで示しました。
日常の中のワーキングメモリ
- 紙を使わずに暗算する。
- 電話番号を押しながら覚えておく。
- 会話についていきながら、自分の返事を考える。
- 長い段落を、話の筋を見失わずに読む。
鍛えられる？
トレーニングでは練習した課題がうまくなりますが、ほかの能力への効果はあまり広がりません。本当に役立つのは、気が散るものを減らすこと、十分に眠ること、課題が許すならメモを使うことです。
よくある質問
ワーキングメモリは鍛えられますか？
練習した課題はうまくなりますが、メタ分析によると、ほかの能力への効果はあまり広がりません。
ワーキングメモリにはいくつ入りますか？
まとめるなどの工夫なしで約4個です。ミラーの「7±2」にはこうした工夫が含まれていました。
出典
- Baddeley, A. D. & Hitch, G. (1974). Working memory. Psychology of Learning and Motivation, 8, 47–89.
- Miller, G. A. (1956). The magical number seven, plus or minus two. Psychological Review, 63(2), 81–97.
- Cowan, N. (2001). The magical number 4 in short-term memory. Behavioral and Brain Sciences, 24(1), 87–114.